2017年11月18日，应许昌学院邀请，河南省实验小学教学名师位惠女老师来到我校，用了一天时间，在A合十五教室为我校“国培计划（2017）”乡村教师访名校项目小学数学班的学员作了两场报告。主题分别为《用心经营课堂》及《学生的学业评价—学生成长中多彩的标签》的报告

位老师从自身经历出发，通过讲小故事，摆事实、讲道理，向广大国培学员分享了她在用心经营课堂的心得。心得一：学生的潜能有多大学习的空间就有多大，做教师的要放手，把学生推向前台，课堂是没有围墙的。心得二：不同的学生学习不同的数学。心得三：学生是教师的科研对象。

位老师结合自身的教学实践，与学员们分享了学生学业评价的经验，她说，省实验小学的数学教师在进行新课程实验的过程中，老师们在评价的激励性、评价的方法多样性、多元主体参与评价等方面展开了积极的探索，逐步达成了这样的共识：一切有利于激励学生的、有利于从发展的角度评价学生的评价方式都是可取的。

位老师指出，经常反思评价，善于捕捉信息，及时调整和改善教学过程，才能更好的服务教育。同时，我们要以大胆假设、小心求证的态度投身对学生学业评价的行动研究中，不拘泥于成见，不满足于现状，积极探索新型学业评价模式。