随着社会、经济的发展，高等学校学生素质教育管理的制度化、规范化和科学化建设在改革开放的大潮中不断发展、不断完善。为迎接新的挑战，培养更多更好具有高素质的复合型应用型人才，规范我院素质教育管理的各种活动、行为，特制订本规定。 

一、领导小组

为加强学生素质教育管理工作，指导和协调素质教育管理工作，特成立院素质教育管理领导小组。领导小组由院党政领导班子成员及团总支书记、副书记、辅导员等人组成。组长由院长担任，书记为副组长。下设办公室，办公室主任由党总支副书记担任。 

二、素质教育管理的内容与目标

以培养学生德、智、体全面发展为主要内容，以提高学生道德品质修养为重点，以培养学生身（体）心（理）健康为出发点，以提高学生各方面综合能力，动手、动脑能力，适应社会发展的能力为目标。围绕上述内容、重点、出发点、目标开展适合大学生需求，结合大学生特点的丰富多彩的素质教育活动，把我院的素质教育推向一个新的阶段。 

三、道德品质教育管理

1、每个学年第二学期，改选院团总支、学生会，让品学兼优的新生接好即将毕业学生的班，让优良传统代代相传。 

2、为让更多的学生参与两会竞选活动，两会当选人全部实行竞争上岗： 

（1）由各专业班级民主推荐候选人，由上一届两会审定候选人，做到既注重素质又注重广泛性、代表性。 

（2）候选人必须进行竞选演说，然后由无记名投票选举产生。 

3、有3个团员以上的专业班级应成立班团支部。团支部一般设团支书、组织委员、宣传文员，支委一般不超过3人，大的班级可允许五人。 

4、团支部在院团总支领导下，负责本班级内道德品质素质活动的开展，活动的开展以弘扬正气为主旋律，以寓教于乐为活动方式。重点应放在“五·四”青年节、国庆节。 

5、10人以上的班级均应成立班委会。班委会由班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员等五人组成。50人以上的大班级可适当增加1-2个委员，10人以下的班级或合班成立班委会，或由班长一人进行管理。 

6、各专业班的班委会均通过竞争上岗，要让全体学生在竞争中争挑重担，在竞选中陶冶情操，提升素质。 

7、院学生党支部和团总支每个学期定期开展党课、团课教育，积极培养和发展具备条件的优秀学生入党，积极发展有上进心且表现好的学生入团，通过学生中的党员、团员队伍建设，提升整个学生队伍政治思想、道德品质素质。 

四、智育教育管理

智育教育管理以培养学生自主学习能力为基本内容，以培养学生自主学习的自觉性为出发点，以提高学生综合分析与应用能力为目标的管理模式。变“以教师为中心”为“以学生、学习为中心”。 

1、学习导师要指导学生利用利用各种资源进行学习。 

2、创造条件，为学生自主学习提供安静舒适的环境。自主学习不受时空限制，学院尽量为学生提供对自主学习有帮助的学习场所。 

3、实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题解决问题的能力而设置的教学环节。我院在现有的学校提供的师范生教育实习基地外，又进一步开辟了统计学实习基地，争取让更多的学生在教育基地得到锻炼与提高。 

4、积极开展各科学术活动，目前阶段，每学期要定期开展英语口语大赛、专业知识讲座、计算机课件设计比赛、大学生数学竞赛等相关学术性的活动活动。 

五、文体教育管理

我们要在培养具有较高理论水平和较强实践能力的应用型建设人才的同时，要为国家和社会输送具有强健体魄和身心健康的合格人才。 

1、充分利用现有条件，因地制宜开展丰富多彩的活动。 

2、抓好每年一度的田径运动会。积极开展各项体育活动，在各单项活动的基础上，选拔校运动会代表队的苗子，并以此为契机，促进我院各项体育活动的开展。 

3、认真开展每每学期的篮球赛、排球赛，每年一度的乒乓球、羽毛球比赛；元旦、五·四、国庆、中秋节等节日的庆祝活动，丰富学生的课外活动。 

数学与统计学院 

2011年6月