2020年9月17日下午，在班导师的带领下， “国培计划（2020）”骨干教师培训班小学数学学科的学员们来到了魏都区实验小学进行学习观摩研讨。

首先由魏都区贾老师为学员们展示《公顷和平方千米》的公开课。贾老师是一名优秀的年轻老师，首先她先用提问的方式来带领同学们回忆了之前学过的面积单位，在本单元之前，学生已经认识了面积及常用的面积单位“平方米”“平方分米”“平方厘米”，并能够进行简单的单位换算。本单元则是以此为基础，唤起学生已有的相关经验，通过经历从实例到表象建立的过程，初步形成1公顷、1平方千米的表象。在学习新知的时候，贾老师由于这两个面积单位太大，不容易直接建立表象。所以特别选取学生较为熟悉或标志性的场景作为学习素材，比如学校的面积、许昌市的面积等。选取学生熟悉的生活素材，感受数学与生活的紧密联系，体验数学的应用价值。

为了更有利于学生认识这两个面积单位，贾老师除了在例题材料的生活化选择之外，还强调了学习者经验的唤起与应用，突出了经验的链接价值。这一点主要体现在知识内容的呈现过程中，通过“边长是100米的正方形面积是1公顷”的描述，唤醒学生面积单位学习的经验，有意识引导学生从以前面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”等学习中汲取有价值的经验，为新的面积单位学习服务，体现了数学学习的连续性与衔接性。然后让学生进行测量类活动、观察想象类活动，并根据边长100米的正方形面积是10000平方米得到“1公顷＝10000平方米”，从而使学生将“公顷”与“平方米”之间建立起联系。最后使用例题，让学生加深这个转化关系。

贾教师本课体现“以学生为主体”的教育理念，通过情境导入、自主探索、合作交流、实践应用四个环节，让学生在和谐、民主、宽松的氛围中获得积极的情感体验，在知识能力、心理品质等方面都能得到和谐的发展。

接下来，由甄晓丽老师为国培学员做了《再提备课——谈小学数学教学质量的提升》的报告。

备课是上好一节课的前提。甄老师认为要再提备课，因为备课是教师展开教学的基础，是教师专业成长的重要途径。首先，备课要重视教师的独立思考。其次，备课要能突出其实际意义。备课，最实际的意义就是让教师上课时能依据教案，顺利地开展教学。最后，备课需要一些务实的管理策略。

甄老师讲道：“在教育教学形势快速发展的今天，教师的工作要不断地创新，更要有务实、扎实的作风，这不仅是备课的要求，而且是学校所有教育教学工作的要求。”

最后，甄老师与学员们进行互动交流，现场气氛热烈。通过培训，学员们感触很深，流连忘返。在教育教学水平和师德师风两方面都得到了提升。学员们纷纷表示不虚此行。