2023年9月19日下午，为了进一步夯实数学教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师快速成长，承担此次培训的项目组带领“国培计划（2023）”农村骨干教师能力提升培训—省级骨干教师培训班小学数学学员们来到美丽的学府街小学进行了一场别开生面区域教研活动，此次活动的主题为：同课异构——三年级上册《倍的认识》。

学府街小学宋佳韵和文峰路小学俎露露两位老师从教材的发掘到教学策略的选择，从对教具课件的准备到学生的研究，从对练习题的设计到课堂氛围的营造，都体现出不同的教学风格。两节课讲得各有千秋，每位教师精心设计教学环节，创造机会，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，学生获得了丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。在学生积累了丰富的感性经验之后安排了有目的的操作，从操作中积累活动经验，在有了丰富的感性和理性经验后抽象出概念、从而理解了“倍”的算理。整个过程充分体现学生是学习的主人，在玩中学，学中玩。这两节课学生不但学得高兴又充分理解知识，形象、直观、完整地建构“倍”的概念，有效培养学生用迁移，验证等方法获取知识的能力、观察和操作等各种能力。

 “同课”风采异，“异构”匠心同，“同课异构”让听课的老师们看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，给前来学习的老师们带来了一场集教学、教研为一体的精彩“盛宴”。

课后，宋佳韵老师和徐岩婷老师分别进行了说课，听课老师和国培班的老师也积极参与了评课。最后，李会平老师进行了本次教研活动总结：老师们要认真对待每一节课，认真对待每一位孩子，让课堂慢下来，静待花开。