根据学校评建办的要求和我校《关于我校本科教学评建工作安排的意见》的通知，结合我院的实际情况，经党政联席会研究，特制定我院关于加强课堂教学评价和师生接触的实施方案。 

一、组织领导

学院成立“数学与统计学院课堂教学评价和师生接触”领导小组，其成员名单如下： 

组长:廖靖宇 

成员：牛裕琪赵艳敏申建伟苗宝军 

二、课堂教学听课及评价方案

数学与统计学院的课堂教学听课及评价按照以下三种分类方式进行： 

1.数学与统计学院教学督导小组听课 

学院教学督导小组成员（12人）： 

学院领导班子全体成员（5人）：廖靖宇、牛裕琪、赵艳敏、苗宝军、申建伟；教研室主任（5人）：吴志勤、张亚东、岳晓鹏、周宏宪、吴亚桢；教学秘书杨林和李雪臣教授。 

听课方式：把全院本学期开设的58门次的课程，即每位教师所教的每门课程都将被督导小组听一遍。听完每位教师的课程以后，督导小组成员要汇总意见，与任课教师充分交流，将意见和建议反馈给任课教师，便于其及时纠正课堂教学中存在的不足，更好、更快地提高教学水平。 

2.数学与统计学院课程组听课 

根据我校课程专业建设的精神，我院加强了对课程组的管理。我院每个课程组至少由三位教师组成，为进一步促进同课程组教师之间的交流学习，我院规定课程组成员一定要互相听课，定期讨论、交流。 

3.数学与统计学院教师互相听课 

为加强我院教师之间的相互学习，除了按学校规定开展示范课活动外，我院规定教师间互相听课每学期不低于6节。 

三、师生接触方案

师生接触采取分层次、分阶段、多渠道接触方法，真正达到与学生深层次交流，做好教育、管理、服务工作。 

具体措施如下：

1.任课教师采取课前、课中和课后与学生交流，充分了解并在力所能及的范围内帮助学生解决学习方面存在的问题和困难，使教师真正做到教书育人、传道、授业、解惑的工作职责。 

2.学习导师至少两周与自己所带的每个学生接触一次，充分了解、解决学生在学习、思想、生活和工作等方面存在的问题和困难，积极发挥学习导师的作用。 

3.辅导员根据所带年级分阶段分步骤对学生进行广泛接触，加强学生对本科教学合格评估相关知识的教育、思想政治教育、生活教育、贫困生教育、就业教育和心理教育等，真正解决学生存在的各种问题。 

4.团总支书记负责对团学干部进行座谈，了解团学干部对本科评估相关知识掌握情况、工作、学习、生活所遇到的问题等，根据实际情况解决学生所提问题和心理疑惑，达到地对团学干部各方面工作的针对性和有效性，使团学干部真正起到做好教师的助手、管理的帮手，服务好学生工作。 

5.学生党支部书记负责对党员、入党积极分子和发展对象等为主要对象的学生进行座谈，做好学生思想上过得硬，行动上上得去，作风上正派等方面的教育引导，使他们在本科教学合格评估中真正起到模范带头作用。 

6.院领导班子负责对各班学生代表进行座谈，进行全面了解学生学习、生活、思想、就业、奖助学金及对院的合理化建设意见等相关问题进行了解和解答，以便有效做好教育、管理、服务工作和院发展建设意见对工作思路的启迪。 

本方案从2012年2月20日起开始实施。 

数学与统计学院  

2012年2月22日